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Ingénierie de formation – Secteur académique

Par-delà l’aspect binaire du résultat de l’évaluation, la spécificité de notre approche consiste à nous intéresser à la fiabilité d’un acquis, permettant ainsi d’accéder à des notions de transfert et d’impact de formation.

Massification des étudiants

Notre proposition clé : alléger la sélection des candidats par la réalisation d’un examen à correction automatisée dans le cadre de votre processus d’admission.

Auto-évaluation des apprenants

Notre proposition clé : donner accès aux candidats potentiels à une série de tests de confrontation de compétences pour leur permettre de valider leurs choix d’orientation.

Continuité de l’évaluation

Notre proposition clé : capitaliser dans le temps et structurer les questions de vos examens grâce à la mise en œuvre de votre banque de question.

Objectivation de l’évaluation

Notre proposition clé : évaluer de façon factuelle un projet ou une performance par l’utilisation d’outils spécifiques (échelle descriptive, échelle de Scallon, etc.)

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